Déroulement :
Atelier mouvement
En relation avec le milieu
Écouter Écoute sensorielle en relation avec
l'arbre : forme, feuillage, écorce, couleur, odeur, origine, caractère
Établir dans le mouvement un parallèle avec l'écoute
sensorielle
En relation avec l'observation
Prendre conscience de l'énergie des formes végétales,
de l'enracinement et de la verticalité, de la respiration.
Être attentif à la précision rythmique pour apprécier
le silence corporelle et la musicalité.
Élargir son champs de conscience corporelle, sa structuration
spatio-temporelle, le sens des directions et des axes |
En relation avec l'arbre, point d'appui de notre culture
Élaborer un vocabulaire gestuel pour exprimer la
forme de l'arbre, l'arbre devenant partition de danse
Vivre l'expérience du beau
Inventer une matière de signes dans laquelle les formes de
l'arbre dictent le mouvement, la variété de l'arbre dicte
la qualité du mouvement
Rechercher la justesse dans l'expression
Poétiser le mouvement en relation avec le nom de l'arbre et
ce qu'il représente pour l'enfant
Donner à l'enfant les moyens de reproduire ou symboliser le
monde qui l'entoure pour qu'il apprenne à structurer son approche
du réel et à le distinguer de la fiction.
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